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| 교육부. |
[대학저널 조영훈 기자] 교육부가 교육전문대학원 시범 운영 방안 논의를 당분간 유보한다. 교전원 시범운영보다 현 교원양성기관의 교육과정 개선이 더 필요하다는 판단에서다.
교육부는 21일 입장문을 내고 "교전원 시범 운영 방안 논의를 당분간 유보 하겠다"고 밝혔다.
이는 교육부가 올해 초 대통령 신년 업무보고에서 “미래교육 수요에 대응한 교원 양성을 위해 교전원 시범운영 방안을 마련하겠다”고 보고한 내용을 3개월만에 뒤집은 것이다.
이주호 부총리 겸 교육부 장관은 지난 1월 5일 업무보고를 통해 학교의 디지털 혁신을 위해 교사의 수업이 바뀌어야 한다며 교·사대, 교육대학원 등 교원양성체제를 개편하겠다 밝혔다.
이를 위해 교전원 시범운영 방안을 4월까지 마련하고, 추진 방식은 각 대학의 선택에 맡기겠다고 했다.
하지만 교육부는 이날 입장문을 통해 그동안 다양한 이해관계자들이 참여한 협의체를 구성해 교전원 추진방안을 논의하는 과정에서 "미래 교육환경 변화에 대응한 교원양성체제 개편이 필요하다”는 큰 틀의 공감대가 형성됐으나, 우선은 현 교·사대 교육과정 개편이 시급하다는 의견이 많았다며 교전원 시범운영 유보 방침을 밝혔다.
교육부의 이같은 입장은 전국교원양성대학교 총장협의회 등의 교육전문대학원 시범운영 반대 등이 영향을 미친 것으로 보인다.
앞서 전국교원양성대 총장협의회는 지난 20일 “의견수렴을 통해 합의에 도달할 때까지 교육부가 교육전문대학원 시범운영 계획을 유보하되, 양성체제 개편 논의가 계속 발전되도록 노력을 기울여야 한다”는 의견을 발표한 바 있다.
교육부는 "교원양성체제 혁신을 위해 구체적인 대안 마련과 실행 로드맵 논의에 열린 자세로 임할 것이며, 교원양성대학과 학교 현장의 의견을 적극 경청하면서 정책을 추진하겠다"고 말했다.
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