대학저널

[대학저널 황혜원 기자] 2005년 개교한 경기 수원 매탄고등학교는 4차 산업혁명 시대, 포스트 코로나 시대로 대변되는 현 사회에서 핵심적 역할을 담당할 수 있는 ‘자주인(Initiative)’, ‘창의인(Creative)’, ‘융합인(cOnvergence&cOllaboration)’, ‘소통인(Networking&Communication)’ 양성을 목표로 하고 있다.
이를 위해 다양한 교과 선택권 보장에 노력을 쏟고 있으며, 고교학점제 선도학교, 예술중점학교, 온라인 공통 교육과정 클러스터 경기남부지역 중점학교, 유네스코 협동학교, 인공지능 융합교육과정 운영학교 등을 시행 중이다.

‘자주인, 창의인, 융합인, 소통인’ 양성 최우선

매탄고의 ▲자아정체성을 확립하고 자신의 진로와 삶을 적극적으로 개척하는 ‘자주인’ ▲기초능력을 기반으로 새로운 가치를 만들어내는 ‘창의인’ ▲다양한 정보를 활용해 불확실한 상황과 복잡한 문제를 해결하는 ‘융합인’ ▲타인에 대한 이해와 공감 위에 자신의 의사를 효과적으로 표현할 수 있는 ‘소통인’ 양성을 위한 ICON 교육목표는 매탄고가 실시하고 있는 전 교육과정, 교육 프로그램 등의 바탕이 된다.

매탄고는 네 가지 목표를 교육과정에 녹여내기 위해 고등학생 학령기의 사회심리학적 발달단계(E. Erikson), 2015 개정교육과정, OECD 핵심역량 등 외부요인과 매탄고만의 교육공동체 토론, 학부모 면담, 학교 통계 지표 등 지역적 배경을 고려한 끝에 2018년부터 ICON 교육과정을 시행하고 있다.

학생들은 ‘MY ICON’ 교육과정을 통해 자신의 적성과 진로를 구체적으로 파악해, 교육과정을 자신에게 맞도록 재구성할 수 있게 됐다. 학생들은 ▲기초과목 국어, 수학, 영어 ▲탐구과목 사회/과학 ▲체육·예술과목 체육, 음악, 미술 ▲생활·교양과목 기술·가정, 제2외국어, 한문 이외에도 ▲주문형강좌 심리학, 보건, 드로잉, 애니메이션콘텐츠제작, 미술전공실기, 캐릭터제작 ▲클러스터강좌 국제 경제, 융합과학 탐구, 과학사, 시스템 프로그래밍, 전기·전자 기초 등을 선택해 자신만의 진로를 개척해 나갈 수 있다.

매탄인턴십 프로그램 운영
교내 행사 기획과정 참가해 자아정체성 확립

매탄고는 ICON 교육과정의 일환으로 학생들이 자신만의 진로를 설계할 수 있는 프로그램들을 다수 운영하고 있다. 매탄인턴십과 매탄비전맵이 대표적이다.

매탄인턴십은 교내 행사의 기획, 추진, 평가 과정에 학생이 직접 인턴으로 참여함으로써 배움의 주체로 성장하게 되는 과정이다. ‘왜’ 이러한 행사를 시행하는지 목적과 방향을 고민하고, 추진하면서 자아정체성을 확립하고 진로를 적극 개척할 수 있다.

매탄비전맵은 지역사회의 다양한 기관과 업무협약을 통해 학생의 진로체험활동과 봉사활동 등 다양한 창의적 체험활동, 융합활동을 할 수 있는 프로그램이다. 현재 관내 병원, 치과, 드론협회, 미술전시관, 직업재활센터 등과의 업무협약을 통해 학생들이 자신의 꿈을 체험할 수 있도록 하고 있다.

또한 1, 2학년 학생에게는 진로캠프를, 3학년 학생에게는 매탄진로아카데미(자소서 컨설팅)를 실시해, 학생들의 진로 설계와 대학 입시를 위한 실질적인 도움도 주고 있다. 이와 관련해 인근 대학 전공 대학생들과의 연계를 통해 컴퓨터 관련 진로 동아리를 구성하고 학습을 진행 중이다.

이러한 우수한 프로그램을 바탕으로 매탄고는 2018년 교육부 ‘전국 20대 우수인문계고등학교’에 선정됐으며, 매탄인턴십은 ‘일반고 우수 프로그램’으로 장관상을 수상하기도 했다.

학생의 개성을 중시하는 진로 교육 덕분에 매탄고의 대학 진학 성과 역시 눈에 띄는 부분이다. 2019년 324명의 졸업생 가운데 279명이 4년제 대학에 진학했으며, 이 가운데 6명은 서울대와 고려대를 비롯해 의대, 교대 등에 진학했다.

아울러 매탄고가 운영하는 축구부, 당구부는 전국 고등부 대회에서 우승을 차지하는 등 명성을 높이고 있어 축구부, 당구부 입단을 목표로 입학하는 학생들도 늘어나고 있다. 지난해에는 3명의 학생이 K-리그 프로구단 입단에 성공했다.

포스트 코로나 시대, 비대면 수업 역량 강화

한편, 매탄고는 지난 1학기 코로나19 상황에 대응한 원활한 수업 운영을 위해 3월부터 ‘원격수업 지원단’을 구성했다. 효율적으로 수업을 운영할 수 있는 플랫폼을 발굴하고, 교사-학생 간의 시뮬레이션을 실시해 알맞은 수업 방법을 찾는 데 주력했다. 또 교사 자체 제작 영상 등을 구글 클래스룸에 업로드하고 댓글을 통해 학생들에게 피드백을 제공했다. 2학기에 들어서는 더욱 효과적인 수업 운영을 위해 실시간 쌍방향 수업을 실시했다.

이와 함께 수업 모니터링단을 구성해, 기술적 개선점과 학생들의 건의사항을 반영하고자 했다. 동시에 학부모 모니터링단 운영으로 수업 품질 제고에 힘썼으며, 이러한 노력은 관내 모범적인 원격수업 운영학교로 꼽히는 바탕이 됐다. 매탄고는 어느 위기 상황에서도 신속하고 효율적인 비대면 수업을 운영할 수 있도록 지속적인 노력을 이어나갈 예정이다.

INTERVIEW - 서예식 매탄고등학교장

교장 선생님 소개를 부탁드립니다.

교직은 분명한 ‘소명의식’이 있어야 가능한 일이라고 생각합니다. 지식 전달을 위한 연구자로서의 자세를 갖춰야 합니다. 연구하지 않는 교사에게 새로운 시대에 맞는 교육을 기대하기는 어렵기 때문입니다. 또한 학생을 가르친다는 엄중함을 알고 엄부자모(嚴父慈母)의 마음으로 헌신해야 하는 일입니다.

2017년 9월 매탄고의 교장으로 부임한 뒤, 더욱 막중한 책임감을 안고 학생들을 위한 교육환경 조성에 노력하고 있습니다.

그간의 성과를 말씀해주신다면.

교직 초기에 스스로의 부족함을 느끼고 지역 내 교과 연구모임을 만들어 교사로서의 역량을 키우고자 했습니다. 1990년부터는 경기도미술교과연구회 활동을 통해 동료 교사들과 학술 세미나를 개최하고, 10여 종의 교과서를 책임·공동집필 하기도 했습니다. 또 1998년부터 2000년 한국애니메이션고등학교 설립을 위해 경기도교육청에 파견돼 자율학교 헌장, 교육과정을 비롯한 만화창작 등 8종 교과서 개발에 참여하며 교육의 기반을 공고히 하고 지평을 넓히기 위해 노력하고 있습니다.

2006년부터는 경기도교육연구원의 교육연구사로 근무하며 디지털 기반의 교수학습 자료 개발과 축적을 위해 힘썼습니다. 경기교육인터넷방송의 수업자료 개발, 우수수업 축적, 네이버와 연계한 주니어과학실험 콘텐츠 등을 제작했습니다.
아울러 매탄고 교장으로서 ‘디자인 씽킹’ 기반의 시각화된 교육체계를 마련하고, 다양한 교과 및 비교과 프로그램을 마련해 학생들이 학교 안에서 자신의 로드맵을 세울 수 있도록 했습니다.

선생님들과 함께 지역과 학교 교육을 연계하는 매탄비전맵, 학교의 교육활동을 직접 기획하는 매탄인턴십 등을 마련해 학생들에게 실질적인 도움을 제공하는 데 주력하고 있습니다.

그동안 교사로서 문화예술, 디지털, 진로 교육을 위해 노력해 왔으며, 지금도 중점적으로 생각하고 있는 분야입니다.

공교육 발전을 위해 정부의 어떠한 노력이 필요한지.

'차별화, 개별화, 개인화' 교육이 필요합니다. 이를 위해 학생들의 학습 경험에 대한 빅데이터를 수집하고 AI를 이용해 분석, 각 학생에 맞는 피드백을 제공할 수 있는 플랫폼 구축이 절실하다고 생각합니다. 특히 코로나 사태로 온라인 교육이 활발히 진행되고 있는데, 대부분의 온라인 교육 플랫폼이 외국 서버에 기반을 두고 있어 학생들의 수업 데이터가 외국에 보관됩니다. 학습 데이터를 집적하고 활용할 수 있도록 정부, 지자체, 학교의 단위 역할이 구별돼야 한다고 봅니다.

아울러 사교육비 지출에서 ‘부익부빈익빈’ 현상을 보이고 있는 가운데, 공정성을 담보하기 위해서는 학교단위에 자율권을 부여함으로써 지역과 학교만의 특색을 살린 다양한 교육을 현실화해 개별 학생의 성장을 촉진시킬 수 있도록 해야 합니다.

학생과 학부모, 교사들에게 전하고 싶은 메시지가 있다면.

학생, 학부모 입장에서는 학교가 어떤 교육과정과 프로그램들을 갖췄는지 입학 후에야 알게 됩니다. 매탄고는 비교적 짧은 역사임에도 학생들의 진로, 적성에 따라 인공지능융합교육과정, 예술중점학교, 고교학점제 선도학교, 온라인 공동교육과정 중점학교, 영재학급, 무선인프라학교, 축구·당구부 운영 등 질적으로 우수한 프로그램을 운영하고 있습니다.

또 코로나 시국에서도 교육적 소명을 갖고 실시간 쌍방향 수업을 선도하고, 학생들을 위한 다양한 프로그램을 운영하고 있는 선생님들이 있으니, 학생 여러분은 이를 마음껏 활용해주시길 희망합니다.

앞으로 매탄고를 어떻게 이끌어 나갈 계획인지.

매탄고는 ‘내 안에 있는 더 큰 나를 위해’라는 슬로건을 내세우고, 모든 학교 구성원이 개별 학생의 실질적 성장을 돕기 위해 노력하고 있습니다. 학교 관리자를 포함해 모든 구성원이 바뀌어도 계속해서 지속될 수 있는, 아이들의 미래에 보탬이 되는 ‘학생 중심의 시스템’을 구축하는 데 모든 교육적 역량을 다하고자 합니다.

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