[대학저널 임지연 기자] 계명문화대학교는 60년 가까운 긴 역사로 다져진 체계적이고 우수한 교육 시스템을 통해 지금까지 9만여명의 전문직업인을 배출, 국가와 지역발전에 기여하는 등 교육 품질의 우수성을 높이 평가받았다. 그 결과 교육부 주관 대학 기본역량 진단에서 2018년 ‘자율개선대학’과 2021년 ‘일반재정지원 대학’에 선정됨에 따라 2019년부터 2024년까지 총 6년간 전문대학 혁신지원사업을 이어가게 됐다. 계명문화대는 전문대학 혁신지원사업을 기반으로 지속적인 대학 혁신과 경쟁력 강화를 통한 미래형 전문기술인재 양성을 위해

[대학저널 이승환 기자] 강동대학교 대학혁신사업단은 대학 설립이념을 바탕으로 ‘성실·창조·협동’의 인재상을 반영해 ‘지역사회 연계 창의인성 인재 양성을 위한 미래 직업교육 선도 모델 창출’이라는 사업목표 실현을 위해 전문대학혁신지원사업을 수행하고 있다.핵심목표는 ‘지역사회 연계 창의인성 인재 양성을 위한 미래 직업교육 선도 모델 창출’로 ▲지역사회 및 산업체, 학생의 요구에 부합하는 핵심역량 중심 직업교육으로 지역사회·산업체와의 동반성장 실현 ▲대학 설립이념과 인재상 실현을 위한 성실·창조·협동 인재 양성 ▲4차 산업혁명에 따른 산

[대학저널 황혜원 기자] 부산여자대학교는 ‘전문성과 인성을 겸비한 혁신인재양성’이라는 중장기발전계획 VISION 2025에 따라 ▲교육체계 혁신 ▲학생지원·지도 혁신 ▲수요맞춤형 산학협력 강화 ▲지속가능경영체계 확립을 4대 전략방향으로 설정했다. 이에 맞춰 부산여대 전문대학혁신지원사업단은 2019년부터 ‘Human Care Service Korea No.1’을 비전으로 삼고, 핵심역량 기반 교육체계 혁신, 산학협력 인프라구축 혁신, 지역사회·글로벌 역량 혁신을 이루고 있다. BWC핵심역량인증제 통해 학생·취업지도 일원화부산여대는 학

[대학저널 임지연 기자] 인하공업전문대학은 전문기술교육을 통해 국가 발전에 이바지하고자 1958년에 설립돼 올해 개교 63년을 맞이했다. 인하공전의 교명인 ‘인하’는 인천과 하와이의 첫 글자에서 따온 것으로 지역사회에 뿌리를 두고 있다. 인하공전은 학훈인 ‘진(眞)’을 바탕으로 진리를 탐구하는 인격적 지성과 전문지식을 갖춘 유능한 직업인 양성을 목표로 한다. 최고 품질의 교육으로 과거부터 현재까지 사회 변화에 발맞춰 최상의 교육프로그램을 유지하고 있으며, 전문지식을 갖춘 유능한 직업인 양성에 앞장서 왔다. 반세기가 넘는 오랜 시간

[대학저널 백두산 기자] 동양미래대학교는 1965년 개교 이래 ‘몸에 지닌 작은 기술이 천만금의 재산보다 낫다(積財千萬不如薄技在身)’는 교시에 따라 실험, 실습 교육에 중점을 두고 노력하는 대학이다. 또한 지난해 교육부와 한국연구재단이 주관하는 ‘2019년(1차년도) 전문대학 혁신지원사업 연차평가’에서 A등급을 받음으로써 뛰어난 역량을 입증했다.실용기술 중심의 프로젝트식 교육 통한 P²S 인재양성동양미래대는 4차 산업혁명 시대의 산업 변화에 부합하는 혁신성장을 이루고 미래직업교육 수요에 대응하기 위해 ‘실용기술 중심의 프로젝트식 교

[대학저널 황혜원 기자] 문경대학교는 경북 문경 소재 유일의 대학으로 지역에서 필요로 하는 인력 수요를 반영해 ‘보건복지 특성화 강소 대학’으로 자리매김해 왔다. 문경대는 4차 산업혁명 시대 창의융합 인재를 양성하기 위해 지난 2019년 ‘지역발전을 선도하는 미래융합인재 양성’이라는 대학 비전을 설정하고 혁신지원사업 추진을 통해 대학 중·단기 발전계획인 ‘MKC 발전계획 VALUE UP 2021’를 실현하고 있다. MKC 교양-전공 교육과정 수립, 창의체험형 인프라 구축문경대는 혁신지원사업을 통해 4차 산업혁명에 대비한 인재 양성을

[대학저널 백두산 기자] 경민대학교는 ‘혁신지원AHA 사업단’을 설치해 혁신지원사업을 수행하고 있다. 혁신지원AHA 사업단은 영역별로 교무위원급 팀장이 중심이 된 3개 운영팀을 구성해 프로그램별 추진내용의 신속한 지원, 운영, 상시모니터링 등을 위한 협업체계를 구축하고 있다. 아울러 전체적인 성과관리 분석과 재정집행의 효율성을 위해 대학의 지표관리위원회, 재정지원사업심의위원회와 연계해 혁신지원사업을 전폭적으로 지원하고 있다.총장 직속기구 ‘혁신지원AHA 사업단’경민대는 사업목표 100% 달성을 위해 총장 직속기구로 2019년 3월

[대학저널 황혜원 기자] 동주대학교는 중장기 발전계획 실현을 위한 4대 사업 전략으로 ‘학업유지율 강화’, ‘교육 품질 제고’, ‘지역산학연계 내실화’, ‘취·창업지원 고도화’ 목표를 수립해 학생 지원에 박차를 가하고 있다. 특히 동주대는 2019년부터 직업교육방법 선진화, 학습지원 고도화에 중점을 두고 교육혁신을 추진하고 있으며, 혁신지원사업 3개년 교수학습 지원계획 수립을 통해 교수학습 데이터 체계화, 교육방법 선진화, 학습역량지원 고도화, Online to Offline(O2O) 교수학습 환경 구축 등을 지원하고 있다. 학습유

[대학저널 백두산 기자] 가톨릭상지대학교는 급변하는 교육환경과 4차 산업혁명 시대를 맞아 남다른 경쟁력과 교육혁신을 통해 미래형 고등직업 교육기관으로 대학 체제를 구축하고 있다. 특히 미래 산업구조와 기술, 직업 변화에 발 빠르게 대응하는 한편 기존 교육체계에서 벗어난 창의융합 교육을 위해 스마트러닝팩토리 상상파크와 드론교육센터, 창의융합혁신센터를 운영해 4차 산업혁명 시대 직업교육의 새로운 패러다임을 만들어가고 있다. 무한 경쟁 시대 차별화된 전략으로 오늘을 준비하고 내일을 앞서가기 위해 대학의 역량을 집중하고 있는 가톨릭상지대는

[대학저널 황혜원 기자] 동강대학교는 Vision DKC2021을 바탕으로 ‘창의·인성기반 수요자 맞춤형 직업교육 선도 대학’으로 나아가고 있다. 4차 산업혁명 시대 사회적 요구에 대응하기 위해 대학 중장기 발전계획에 따른 3대 전략 방향, 13개 전략과제, 32개 핵심 추진과제를 설정했으며, 이를 혁신지원사업의 교육혁신, 산학협력혁신, 기타혁신과 연계해 ‘DU-창의융합형 미래직업인 양성’이라는 목표 달성에 힘쓰고 있다. 학생·산업체 요구 상시 모니터링…교육과정 반영 노력‘DU-창의 융합형 미래 직업인 양성’을 위한 동강대 혁신지원

[대학저널 임지연 기자] 동서울대학교는 4차 산업혁명 시대의 도래에 따른 대내외 환경변화에 대응하고 창의 인재 육성을 위한 대학 혁신을 위해 중장기발전계획 ‘VISION 2023+’을 수립, 추진하고 있다. 또한 ‘인성에 기술을 채워 공존의 가치를 실천하는 실용교육 선도대학’으로 거듭나기 위해 ‘참된 가치관 위에 지식과 기술을 창의적으로 활용해 이웃을 위한 봉사의 자세를 갖춘 미래 필요 인재 양성’이라는 교육목표를 설정하고, 6대 전략 방향에 기반한 17개 전략과제와 33개 실행과제를 도출했다. 미래 선도형 창의 융·복합 인재 양성

[대학저널 임지연 기자] 대구보건대학교는 4차 산업혁명 시대 도래에 따른 산업구조의 변화와 저출산 · 고령화에 따른 인구구조 변화에 대응하기 위해 ‘보건의료 · 산업 혁신을 선도하는 행복가치 실현대학’을 대학비전으로 수립하고, ‘보건의료 · 산업 HUMAN 직업교육혁신 선도대학’을 목표로 혁신지원사업을 운영 중이다. 또한 창의적 전문인, 합리적 소통인, 실천적 봉사인을 육성하기 위해 ‘현장실무역량’, ‘융복합역량’, ‘문제해결력’, ‘의사소통역량’, ‘직업윤리’, ‘공동체의식’ 등 6대 핵심역량도 수립했다.이에 따라 혁신지원사업단은

[대학저널 임지연 기자] 기독간호대학교는 1967년 설립 이래 54년 동안 간호분야 특성화 역량강화를 위해 집중해 왔으며 교육역량강화사업, 특성화전문대학육성사업, 전문대학혁신지원사업 등 국고 사업을 추진해 끊임없이 혁신과 변화를 추구해 온 대학이다. 기독간호대는 VISION 2025(CCN-UP)의 ‘실무능력이 우수한 글로컬 기독간호인재 양성’을 구현하기 위한 4대 전략방향으로 ‘간호교육특화 브랜드 구축’, ‘수요자 중심의 교육체계 구축’, ‘글로컬 간호협력 강화’, ‘지속가능발전체계 구축’을 세우고, 14개 전략과제를 혁신지원사업

[대학저널 황혜원 기자] 대전과학기술대학교는 ‘DST CORE(Core competence, Originality, Reinforcement, Education) 창의융합 전문인력 양성’을 목표로 인문, 사회과학, 예술의 상상력, 보건·과학기술을 융합해 ‘DST 교육 패러다임’의 대전환을 시도하고 있다. 이를 위해 혁신지원사업단은 ‘뉴런(Neuron)을 깨우는 뉴런(New learn)’을 슬로건으로 설정했다. 양질의 다양하고 새로운 프로그램(New learn)을 통해 학생들의 창의·도전 신경세포(Neuron)를 활성화시켜 미래사회를

[대학저널 이승환 기자] 오산대학교는 대학의 중장기 발전전략인 Vision2025+를 기반으로 미래사회를 이끌어 나갈 창의인재 육성을 위해 혁신지원사업을 추진하고 있다.‘맞춤형 인재를 키우는 Forest 혁신’ 비전으로 추진해 온 혁신지원사업은 교육(배우림)과 산학협력(키우림), 지역사회와의 역할(어울림)을 통해 ‘혁신의 숲(Forest)’을 이루며, 지역사회를 성장시킬 창의인재를 육성하고 있다. 오산대의 대학 중장기 발전계획 Vision2025+는 교육과 산학협력 혁신을 통해 ‘Industry 4.0 창의인재 양성’을 목표로 하고

[대학저널 임지연 기자] 구미대학교 후진학선도사업단은 ‘지역사회 공유가치 창출을 위한 평생직업교육 사회 실현’을 사업목표로 설정하고, 이를 실현하기 위해 지역의 재직자 · 자영업자 · 소상공인 · 취약계층 등 다양한 학습자 맞춤형 후학습 활성화를 위한 지자체, 산업체, 지역대학 간 연계를 강화했다. 또한 산 · 학 · 관 거버넌스 구축, 성인 친화형 학사제도 등 후학습 기반을 마련해 지역수요에 대응한 평생직업교육 거점기관으로 입지를 구축하기 위해 노력하고 있다. GU-MIC 후진학 3C 교육모델 적용 · 추진구미대는 ‘지역 사회와

[대학저널 황혜원 기자] 전남도립대학교는 호남권 유일 공립대학으로 ‘창의적인 전문기술 인력 양성으로 특성화된 명문도립대학 실현’이라는 비전을 세우고 있다. 혁신지원사업단은 ‘창의와 인성을 갖춘 JNSU 정주형(定住形) 인재 양성’을 목표로 호남 광역산업군과 연계한 직무교육을 강화하고, 산업수요 맞춤형 실무교육을 통해 미래산업을 선도하는 산업현장 중심 인재 양성에 나서고 있다. 대학교육혁신센터, 역량기반 교육과정 운영전남도립대는 ▲대학교육 혁신역량 강화 ▲대학구성원 혁신역량 강화 ▲대학운영 혁신역량 강화 등 3가지 전략을 통해 교육혁

[대학저널 임지연 기자] 충북도립대학교 혁신지원사업단은 ‘충청권 명문 평생직업교육대학’ 구축이라는 대학 비전과 중기발전계획 목표 달성을 위해 취·창업 친화형 직업교육 강화를 목표로 한 교육혁신 분야, 산학일체형 교육과 실용 R&D 활성화를 목표로 한 산학협력혁신 분야, 생애주기별 맞춤형 평생교육 체계화를 목표로 한 기타혁신(지역평생학습문화혁신) 분야 총 3대 추진 분야로 혁신지원사업을 추진하고 있다. 이를 통해 인성을 갖춘 실용전문인력을 양성하고, 지속가능한 발전을 위한 도립대학으로서의 대학 경쟁력을 제고하는 것이 목표다.체계적인

[대학저널 이승환 기자] 부천대학교 혁신지원사업단은 ‘혁신으로 미래를 열어가는 대학’이라는 비전 아래 ‘소통하는 인성을 갖춘 자기주도적 융복합 인재 양성’을 목표로 사업을 운영하고 있다.미래사회를 준비하며 대학교육의 전면적 체질 개선을 위한 융복합적 교육 혁신, 전 주기적 산학교육과 활동을 통한 산학친화형 대학환경 조성, 데이터 기반 학생지원 체계 구축과 사업 성과 확산 등으로 교육 수요자 중심의 성과를 창출하고 있다.부천대는 ‘4차 산업혁명 대비 지역사회 기반 수요창출 및 성과확산’이라는 목표로 중장기 발전계획을 수립했고, 이를

[대학저널 황혜원 기자] 우송정보대학은 ‘한국대표 명장을 키우는 명품대학’이라는 비전 아래 창의명장, 세계명장, 산업명장 인재상을 세우고 있다. 실용학문 확대와 공학 강화를 바탕으로 사회가 필요로 하는 직업교육, 산학협력을 통한 맞춤형 교육을 선도적으로 추진하고 있다. 우송정보대는 2019년 전문대 혁신지원사업에 선정돼 ‘한국대표명장의 기본을 만드는 HUBILITY(Human+Possibility+Capability) College’로서 12개 전략과제를 선정하고, 이와 연계된 29개 실행과제와 26개 세부과제를 설정했다. 지역기반