대부분의 학생들이 생각하기에 수학은 정말 따분한 과목이다. 공식을 이용해 문제를 푸는 것 외에는 별다른 공부방법도 없는 상태다. 하지만 박용회 계산고등학교 교사가 생각하는 수학은 다르다. 박 교사는 수학만큼 재미와 흥미가 있는 과목이 없다고 말했다. 이에 박 교사는 수학의 재미를 끌어내기 위해 제스처, 퀴즈, 게임 등 다양한 방식들을 응용해 학생들을 지도해

영어교육의 트렌드는 꾸준히 바뀌고 있다. 독해 위주의 비효율적인 영어에서 벗어나 의사소통 중심의 생활영어 비중을 높여야 한다는 것이 국내 영어교육계의 주장이다. 하지만 여전히 국내 현실 속 영어는 읽고 쓰는 데에 집중되어 있다. 특히 고교영어, 그 중에서도 수능이 가장 독해 중심이다. 이러한 현실을 분명히 알아야 한다는 것이 이기서 제일고등학교 영어 교사의

중국 송나라 시대 대표문인인 구양수 선생은 좋은 글을 쓰는 방법으로 ‘다독(많이 읽기), 다작(많이 쓰기), 다상량(많이 생각하기)’을 강조했다. 이정복 신명여자고등학교 교사는 수학 또한 같은 맥락이라고 했다. 특히 가장 중요한 것이 다상량이라고 했다. “수학은 공식을 외우고 문제를 푸는 것이 아닙니다. 생각을 많이 하고 주

학창 시절, 수학점수가 높았든 낮았든 ‘수학’이라는 과목에 대해 한번쯤 고민해보지 않은 사람이 과연 얼마나 될까. 중·고등학생들이 가장 어려워하고 두려워하는 과목은 수학이다.수학이 재밌고 점수가 높다면 높은 점수를 유지하기 위해 더 많은 공부를 해야 했을 것이고 수학이 어렵고 흥미가 없었던 학생이라면 낮은 점수에 절망하고

지난 8월 우리나라에서 ‘2014 서울 세계수학자대회(ICM)’라는 의미있는 행사가 열렸다. 전 세계 수학자 수천 명이 참가하는 기초과학 분야의 최대 국제학술제로 ‘수학계의 올림픽’이라고 불린다. 한국 수학계는 세계수학자대회를 성공적으로 개최하면서 수학 선진국으로 도약할 수 있는 계기를 마련했다. 하지만 고교 현장

전국 시도교육청 17곳 중 13곳에 진보 성향의 교육감이 당선되면서 ‘혁신학교’와 관련된 교육계 안팎의 논의가 활발해지고 있다. 그렇다면 요즘 회자되는 ‘혁신학교’란 무엇을 말하는가. 경기도혁신학교정보 센터에 따르면 혁신학교는 민주적 자치공동체와 전문적 학습공동체 에 의한 창의지성교육을 실현하는 공교육 혁신의 모

‘좋은 수업’이란 무엇일까. 깨달음이 있는 수업, 학생들의 자발적인 참여가 있는 수업, 다양한 수업 자료를 학생들에게 제공하는 수업 등 학생들의 만족도가 높은 수업이 ‘좋은 수업’이라고 생각하는 경우가 많다. 경기도 부천시 원미구에 위치한 상일고등학교 한건희 교사도 ‘좋은 수업’을 위해 힘을

학교를 학생들의 즐거운 놀이터라고 생각하는 사람이 과연 몇 명이나 될까. 특히 치열한 입시경쟁에 노출된 고등학교에서는 그렇게 생각하기가 더욱 어려울 것이다. 하물며 성적이 우수한 학생들이 모여 있는 자율형 사립고(자사고)에서는 말할 필요가 없을 터. 하지만 용인한국외국어대학교부설고등학교(이하 ‘외대부고’)는 예외다. 외대부고는 탄탄한

“초·중·고에는 자유학기제와 진로직업교육을, 대학생에게는 창업 친화적인 교육을 확대하겠다.” 이는 올해 초 박근혜 대통령이 교육 분야와 관련해 언급한 내용으로 진로교육의 중요성을 강조하고 있는 말이기도 하다. 그러나 실제 교육 현장에서는 학생들이 학업에 쫓겨 자신의 진로에 대해 진지하게 고민해 보는 시간을 갖기

“학교교육은 학생의 창의력 계발 및 인성 함양을 포함한 전인적 교육을 중시하여 이루어져야 한다.” 우리나라 교육기본법 제9조 2항에 명시된 내용이다. 이는 최근 미래교육의 경쟁력 강화를 위해 대안으로 부각되고 있는 ‘스마트러닝(Smart Learning)’이 추구하는 교육의 본질과도 궤를 같이 한다. 왜냐하면 스마

‘경로의존성(path dependency)’이란 말이 있다. 한번 경로가 결정되고 나면 그 관성과 경로의 기득권 파워 때문에 경로를 바꾸기 어렵거나 불가능해지는 현상을 일컫는다. 이를 공부습관, 공부태도 등 학업방에 적용해보면 다음과 같이 해석할 수도 있겠다. 사람 역시 자연계에 존재하는 물체와 마찬가지로 늘 해왔던 대로 하고자 하는

1월, 예비 고3 수험생은 이미 찾아온 방학에, 재수를 결정한 학생은 올해 다시 승부수를 띄울 시기다. 하지만 겨울방학을 맞아 ‘공부를 열심히 해 성적을 올리겠다’, ‘목표한 대학에 반드시 가겠다’는 각오로 거창한 계획을 세우지만 작심삼일로 끝나버리기가 일쑤다. 방학 전에 세워 놓은 계획을 어떻게 하면 실제 공부로

사람을 처음 만났을 때 가장 먼저 하는 행동은 무엇일까? 일단 서로 고개를 숙이며 인사를 하는 경우가 대부분이다. 인사라는 행위가 단순한 매너이자 에티켓으로 생각될 수도 있다. 하지만 인사 한마디가 우리 네 교육 환경을 변화시킨다는 엄청난 힘을 지니고 있다면 믿을 수 있겠는가? 홍익대학교사범대학부속고등학교(이하 ‘홍대사대부고’) 서정화

지난해 8월 대학에서 정년 퇴임을 한 뒤 고등학교 교장으로 초빙돼 교육에 대한 열정과 헌신을 몸소 실천하고 있는 교사가 있다. 주인공은 바로 전(前) 건국대학교 사범대학 교수인 오성삼(67) 송도고등학교 교장. 오 교장이 송도고에서 교장직을 수행한 지도 벌써 1년이 지났다. 학교장 공모 당시 무려 21대 1의 경쟁률을 뚫고 학교장에 선임된 오 교장은 &ld

‘입학사정관제 전도사’로 불리는 임병욱(55) 인창고 교감은 한국대학교육협의회(이하 대교협) 입학사정관 전문·양성기관 강사, 서울 주요대학 입학사정관 자문위원, 교육부·대교협 입학사정관 정책위원회 위원, 대통령실 교육문화수석실 정책자문위원 등으로 활동하며 입학사정관제 발전에 공헌했다. 또한 그가 몸담고 있는 인

편집자 주=최근 역사교육에 대한 사회적 관심이 높아지고 있다. 이에 7·8월호 <대학저널>에서는 수험생들이 역사 교육에 대한 관심을 갖고 효과적인 역사 공부법을 익힐 수 있도록 영동일고등학교 김해용 역사교사와의 인터뷰를 준비했다. 인터뷰는 수험생들의 이해를 돕기 위해 ‘역사교육에 대한 오해와 진실’이라는 얘기로

유교의 경전 예기(禮記)에는 ‘교학상장(敎學相長)’이란 말이 나온다. ‘교사와 학생은 가르치고 배우면서 서로 성장한다’는 뜻이다. ‘교학상장’이란 용어는 교육 얘기를 하다보면 심심찮게 들을 수 있는 말 가운데 하나다. 그런데 과연 말이 아닌 행동으로 ‘교학상장’을 실천하고

서울 동쪽 끝 강동구 상일동에 있는 한영고등학교. 한영고는 서울 강남구 대치동과 양천구 목동 등 이른바 명문학군 지역에 자리잡은 학교는 아니다. 하지만 일반고 가운데 ‘서울대 수시 합격자를 두 번째로 많이 배출한 학교’로 명성이 높다. 한영고의 이 같은 높은 성과의 이면에는 충분한 이유가 있다. 바로 창의적 체험활동 중심의 자기주도학습

최근 휘문고등학교 교감으로 승진한 신동원(57) 교감은 평교사 시절 지구과학 교사와 진학지도 교사로서 활발한 교육 활동을 수행해오며 학교 내외적으로 높은 명성을 쌓아왔다. 서울시교육청, EBS 등에서 실시하는 전국모의고사의 시험 문제를 출제했고

‘수박먹고 대학간다’. 수시전형에 관심 있는 교육 관계자라면 누구나 한 번쯤 들어봤음직한 책이다. 이 책의 저자인 이대부속고등학교 박권우(46) 교사는 학교 안에서는 입시전략실장으로, 학교 밖에서는 전국 진학담당교사 연수 강사로 이름을 날리고 있다. 특히 전국 진학담당교사들에게 ‘수박먹고 대학간다’는 진학상담의 바